PIIQUE - Pro Inkludierende Interaktion – Qualität crossmedial entwickeln

Projektlaufzeit: 01.04.2020 bis 31.03.2022
Projektleitung:
Projektpartner:Opens external link in new windowFröbel Bildung und Erziehung gGmbH
Opens external link in new windowpad gGmbH
Opens external link in new windowsansho Studio UG

Kurzbeschreibung:

Ziel des Forschungsvorhabens ist die empirische Untersuchung und Erprobung der didaktischen und crossmedialen Gestaltung digitaler Lernformate, um empirisch generierte Wissensbestände – exemplarisch fokussiert auf die inklusive Gestaltung von Morgenkreisen – im Alltagshandeln frühpädagogischer Fachkräfte zu implementieren. Dabei wird die inklusive Gestaltung von Morgenkreisen als Möglichkeit einer alltagsintegrierten inklusiven Pädagogik in Kindertageseinrichtungen verstanden. Die Gestaltung digitaler Lernformate zielt dabei auf die Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte durch die Entwicklung inklusionsbezogener Kompetenzen.

Die Wissensbestände zur inklusiven Gestaltung von Morgenkreisen werden empirisch durch die Videografie von Morgenkreisen bei 20 bis 25 frühpädagogischen Fachkräften gewonnen. Es treten Kurzinterviews und eine standardisierte Abfrage zur beruflichen Qualifikation hinzu. Die interaktiven Lernmedien werden partizipativ mit Designer*innen und Entwickler*innen, zusammen mit frühpädagogischen Fachkräften, Fachschulstudierenden in der Ausbildung zum/zur Erzieher*in und Studierenden der Kindheitspädagogik in Workshops entwickelt, um die Bedürfnisse potentieller Nutzer*innen von Anfang an als Perspektive in den Entwicklungsprozess mit einzubeziehen.

Das Projekt wird wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse über die didaktische und mediale Gestaltung digitaler Lernformate in Bezug auf empirisch abgesicherte Wissensbestände zur alltagsintegrierten inklusiven Pädagogik liefern. Diese werden so aufbereitet, dass sie für Träger und Einrichtungen niedrigschwellig und bundesweit nutzbar sind und Träger und Einrichtungen in ihrer fachlichen und konzeptionellen Weiterentwicklung unterstützen.

 

 

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